Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: [упражнения] (список заголовков)
12:46 

Креативность речи

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
Упражнения предназначены для риторики, но, ИМХО, вполне сгодятся и для писателей, потому что в писательском мастерстве чувство слова тоже не на последнем месте. А еще некоторые персонажи бывают говорящие, и придумать персонажу уникальную живую речь - целое искусство.

Упражнение 1:

Очень хорошо наработать багаж слов помогает следующее упражнение.

Берёте газетную вырезку, зачёркиваете хаотично любые слова, а потом начинаете читать текст вслух.

Ваша задача - на ходу заменять пробелы подходящими по смыслу словами и не делать пауз. Попробуйте прямо сейчас заполнить пробелы.

Вопрос …………… действия соглашения о партнёрстве и сотрудничестве между Россией и ………… будет рассмотрен сегодня в …………… . Документ …………… в большей степени торговые ……………, для надлежащего …………… которых нужна договорно-правовая база. В последнее …………… торгово – экономическое …………… России с …………… имеет положительную …………… . Только в минувшем году …………… товарооборот …………… 23 миллиарда долларов. Правда, в связи с …………… явлениями в мировой экономике в этом году …………………. значительно спал.

читать дальше

@темы: [Упражнения]

15:45 

5 упражнений для креативности речи

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
Упражнения предназначены для людей профессии "Болтолог", но я думаю, что для писателей тоже подойдет. Как минимум поупражнять мозги в целом и речевые центры в частности, а как максимум обогатить свой устный язык, а через него и письменный.

Упражнение 1

Очень хорошо наработать багаж слов помогает следующее упражнение. Берёте газетную вырезку, зачёркиваете хаотично любые слова, а потом начинаете читать текст вслух. Ваша задача - на ходу заменять пробелы подходящими по смыслу словами и не делать пауз. Попробуйте прямо сейчас заполнить пробелы.

Вопрос …………… действия соглашения о партнёрстве и сотрудничестве между Россией и ………… будет рассмотрен сегодня в …………… . Документ …………… в большей степени торговые ……………, для надлежащего …………… которых нужна договорно-правовая база. В последнее …………… торгово – экономическое …………… России с …………… имеет положительную …………… . Только в минувшем году …………… товарооборот …………… 23 миллиарда долларов. Правда, в связи с …………… явлениями в мировой экономике в этом году …………………. значительно спал.

+ 4 упражнения

@темы: [Упражнения]

22:34 

*Fifi*
Veroca
Выдержки из годной мотивационной рассылки с писательского флэшмоба NaNoWriMo-2015. Поясняю по контексту: речь тут идет о том, как быстро нарастить объем замершего текста. Речь НЕ о финальной редактуре, бетинге и прочей шлифовке нетленки.

***

Сегодня поговорим о том, как писать быстрее. Не за счет ускорения печати! Сейчас нет времени на то, чтобы упражняться на клавиатурных тренажерах.

Однако вполне реально существенно ускориться, соблюдая простые правила. Но соблюдать их нужно жестко.

Не редактируйте написанное. Это действительно очень важно и очень трудно. Меня так и тянет перечитать написанные за прошедшие три дня слова и ужаснуться: тут коряво, там невнятно, здесь вообще какая-то ерунда написана, а также не хватает запятой. Но редактирование на ходу – путь в никуда. Оно отнимает массу времени и совершенно бесполезно. Ведь вполне возможно, что предложение, которое я улучшала двадцать минут и довела до совершенства, в итоговый текст вообще не войдет!

читать дальше

(с) us4.campaign-archive1.com/?u=2efe3a69e2bdfcd6b3...

@темы: [Методы], [Упражнения]

10:04 

Создание миров в фэнтези и фантастике

Dagedra
Дороги хватит на всех
10:28 

Создание фэнтези мира

Dagedra
Дороги хватит на всех
Автор статьи - Stephanie Bryant
Переводчик - Avilar

Страничка переводчика на СИ: Самиздат
Сама статья выложена тут - avilar.blogspot.com

Источник: Самиздат

Упражнение 1. Климат.

Упражнение 2. Физика планеты.

Упражнение 3. Настроение мира и сеттинга.

читать дальше

@темы: [Методы], [Полезные мелочи], [Упражнения]

11:25 

Прокачка фантазии: упражнения для писателей

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
1. Начните сцену фразой: "Я не говорил этого никому, но тебе признаюсь...".

2. Напишите о герое, который живет в мире, где, если хочешь, чтобы твои мечты сбылись, нужно разбить вдребезги мечты других людей.

3. Золушка оказалась вруньей. Почему? Разоблачите преступницу.

4. Серийный маньяк получает диплом психолога и теперь медленно доводит пациентов до самоубийства... Его кто-нибудь остановит?

5. Вы только что похитили яйцо дракона. Что дальше?

читать дальше

По материалам pinterest.com

@темы: [Упражнения]

14:16 

Выписки из "Литературного мастер-класса" Юргена Вольфа

волчок в тумане
Я не червонец, чтоб быть любезен всем
Несколько выписок из книжки Юргена Вольфа "Литературный мастер-класс. Учитесь у Толстого, Чехова, Диккенса, Хемингуэя и многих других современных и классических авторов".

Метод каталожных карточек


Полезные вопросы, которые следует задавать себе, когда редактируешь свой текст

@темы: [Методы], [Основы], [Упражнения]

23:17 

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
24.09.2012 в 08:30
Пишет Голландская рулетка:

Двадцать четвертое сентября
"Взгляни на вещи под другим углом".

Сегодня мы хотели бы поделиться с вами списком из 15 способов развить в себе творческие способности, который составила Ада-arcobaleno. Эти упражнения пригодятся не только "классическим" творцам - музыкантам, художникам и писателям - но и всем, кто хочет привнести в свою жизнь оригинальность и немного веселья. Итак,

15 способов играючи развивать творческие способности

Творческие способности относятся к числу навыков, полезных в любой сфере. К счастью, их не так сложно развить. Чтобы вам в голову приходили новые необычные идеи, надо практиковаться в нахождении новых и необычных связей между разными предметами, понятиями и т.д. И для этого есть забавные упражнения. Их удобно делать в часы пик в метро, в очередях или других ситуациях, когда скучно. А если вы назовете упраженения играми, то ими можно занимать детей и на детских праздниках, и в поездках.

1. Поиск сходства. Возьмите два существительных из разных сфер лексики. Удобно брать первые попавшиеся существительные в рекламе, или предметы из окружающей обстановки - одежды-аксессуаров окружающих вас людей. Теперь найдите сходство между ними. Если сходство не находится легко, то постарайтесь придумать историю, в которой эти существительные играли бы главную роль.

Например, напротив меня в метро сидел мужчина с рюкзаком, а на рекламе над ним банк предлагал кредит для пенсионеров. Найти сходство между рюкзаком и банком несложно - и то, и другое можно использовать для хранения. А вот между кредитом и рюкзаком я смогла только через историю, как полученные в кредит деньги несли в рюкзаке.

читать дальше

Рулетка запускается!



URL записи

@темы: [Упражнения]

23:14 

Задание 8: Схемикс

Кьюзи
Схизма предложила новый писательский формат для всех желающих (вот тут: sandalette-gauche.blogspot.ru/2009/10/blog-post... ).
И привела пример:

А ещё такие схемы можно строить при работе над большим произведением, - чтоб лучше видеть структуру.

Задание: нарисовать схему-произведение в предложенном формате.
На выполнение 4 недели (то есть, до 11-12 июля).
Мяу!

@темы: [Проект "Развиваем воображение"], [Упражнения]

23:39 

Задание 7: Новая раса и оценка фантастической идеи

Кьюзи
Г. Альтов (Альтшуллер) и П. Амнуэль создали простую схему для комплексной оценки фантастических идей (подробнее тут:
www.altshuller.ru/rtv/rtv7.asp ).

ШКАЛА "ФАНТАЗИЯ-2" включает пять показателей:

- новизна;
- убедительность;
- человековедческая ценность;
- художественная ценность;
- субъективная оценка.

По каждому из пяти показателей выставляются оценки от 1 до 4 включительно, после чего все пять оценок перемножаются между собой.

А чтоб нам было, что оценивать, я предлагаю придумать новую фантастическую или фэнтезийную расу (можно негуманоидную), пользуясь приёмами описанными в предыдущих упражнениях.
Очень желательно привести ход рассуждений в дополнение к конечному результату.

На это задание я отвожу две недели (то есть, следующее задание будет 14-15 июня)

@темы: [Упражнения], [Проект "Развиваем воображение"]

19:59 

Задание 6: Четырёхэтажная схема

Кьюзи
Тут я процитирую отрывок из произведения Г. С. Альтшуллера (aka Генриха Альтова) "Краски для фантазии":
"Оказалось, что в развитии любой фантастической темы (космические путешествия, связь с внеземными цивилизациями и т. д.), существуют четыре резко отличающиеся категории идей:
- один объект, дающий некий фантастический результат;
- много объектов, дающих в совокупности уже совсем иной результат;
- те же результаты, но достигаемые без объекта;
- условия, при которых отпадает необходимость в результатах.

По каждой теме постепенно воздвигаются как бы четыре этажа фантастических идей. Они качественно отличаются друг от друга, эти этажи. Если мы возьмём такую тему, как «Связь с внеземными цивилизациями», то на первом этаже будут идеи о связи с одной цивилизацией. Есть ряд произведений, использующих такого типа идеи. На втором этаже (связь со многими внеземными цивилизациями) - выдвинутая И. Ефремовым идея Великого Кольца. Точно так же отличается идея одной машины времени у Уэллса от азимовской Службы Вечности, основанной на одновременных контактах со многими эпохами.
Два уточнения.
Верхние этажи нисколько не лучше нижних. Речь идёт о внутренней логике развития идей - и только. Литературные возможности идеи определяются отнюдь не номером этажа, к которому она принадлежит.
Далее. Наличие четырёх этажей вовсе не означает, что по каждой теме возможны всего четыре идеи. На любом этаже может разместиться неограниченное число отличающихся друг от друга «изотопов», «изоэтажных» идей, объединенных лишь тем, что все они соответствуют общей формуле этажа."

Итак, задание:
1. Взять произвольную фантастическую или фэнтезийную идею
2. Построить (попытаться построить) по ней все четыре этажа
3. Поискать примеры в существующей литературе и кино
4. Повторить


На выполнение одна неделя. Ура нам!

@темы: [Проект "Развиваем воображение"], [Упражнения]

21:00 

Задание 5: Девятиэкранная схема (Многоэкранная схема)

Кьюзи
В мире - реальном или вымышленном - всё взаимосвязано. Если есть дерево, значит есть и лес, и клетка дерева, и семена, и зола. Г. С. Альтшуллер придумал схему, позволяющую работать одновременно с объектом, с его надсистемой и подсистемой, а так же с его прошлым и будущим.

Разумеется, "Экранов" может быть гораздо больше девяти. Схему можно бесконечно продолжать во все стороны. Изменять объект можно на любом уровне: если изменить клетку - изменится всё дерево, если изменить свойства целого леса - отдельное дерево тоже изменится. Можно изменить прошлое дерева - то есть, семена - и наше дерево опять станет другим...
Это отличный способ выдумывать новые расы, звездолёты, миры и приключения, - нужно просто составить схему, а дальше произвольно вносить изменения в любой "экран" (пользуясь простыми приёмами освоенными в упражнениях 1 и 2), и отслеживать изменения во всех "экранах".

Я предлагаю всем нам с помощью многоэкранной схемы рассмотреть то, что нас в данный момент интересует, - будь то хоть создание нового персонажа, хоть лекции по макроэкономике.

Ссылка для вдохновения: www.altshuller.ru/triz/zrts6.asp

Удачи нам!

@темы: [Проект "Развиваем воображение"], [Упражнения]

22:46 

Задание 4: Это Дерево

Кьюзи
С "Картой памяти" я не справилась. И, судя по молчанию в комментариях, другие участники тоже. Поэтому я придумала некий упрощенный вариант mind map: дерево. Оно ближе к привычной нам структуре, его вообще можно считать компромиссом между "Списочной" структурой и "Картой памяти".

И дополнительные плюсы:
- у дерева есть лево и право, верх и низ. Можно, например, ранжировать идеи по важности, и делить на простые и сложные.
- сразу видно, в какой области мы "плаваем". Так что, можно применять это дерево для проверки знаний детишек по какому-то предмету, - и детям весело, и родителям наглядно.
Итак, нарисуем деревья!

Потренировавшись на деревьях, можно будет вернуться к картам памяти.
На это задание отводится одна неделя.
И с первым этапом мы закончим.

Вопрос: Есть ли смысл выкладывать здесь следующие задания?
1. да  16  (55.17%)
2. нет  6  (20.69%)
3. кнопочка  7  (24.14%)
Всего: 29

@темы: [Упражнения], [Проект "Развиваем воображение"]

18:59 

Задание 2: Изменение (РВС и другие радости)

Кьюзи
- Возьмём какие-либо параметры объекта
- Совершим над ними какие-либо операции
- Выберем интересные варианты и приведём их в соответствие с законами окружающего мира
(или изменим мир, чтоб в нём могли существовать наши конструкции)

Г. С. Альтшуллер - автор теории решения изобретательских задач - предлагает "Оператор РВС" для борьбы с психологической инерцией. "РВС" - это Размер, Время, Стоимость. Сюда же можно добавлять любые другие параметры изменяемого объекта.
Операции тоже могут быть различными:
увеличить - уменьшить
ускорить - замедлить
соединить - разделить
добавить - убрать
поменять местами
сделать наоборот
подвижное сделать неподвижным - неподвижное заставить двигаться
непрерывное сделать прерывистым - прерывистое сделать непрерывным
всеобщее сделать частным - частное сделать всеобщим
естественное сделать искусственным - искусственное сделать естественным
...
Допустим, мы хотим изменить какой-то предмет. Представим, что его размеры выросли в миллион раз! Или, какой-то один его параметр изменился. Звук ползёт медленнее пешехода, расчёска стоит дороже самолёта, лёд тяжелее свинца, флешка размером с микрон...
Сложно не придумать всю эту чехарду, а "довести её до ума". Зачем нужна такая флешка? Как ею пользоваться? Как выглядит мир, если лёд тонет в воде? Кто живёт в мире с такой низкой скоростью звука?..


И усложним:
2. Совершим несколько последовательных изменений объекта
3. Выберем в качестве объекта что-нибудь нематериальное (идею, стиль, ...)
Сейчас наши задачи: освоить приём и победить психологическую инерцию.
Ссылка для вдохновения: www.vokrugsveta.ru/vs/article/4460/

@темы: [Проект "Развиваем воображение"], [Упражнения]

12:37 

Задание 1: Соединение

Кьюзи
Начнём с самого простого: соединим части или свойства двух разных объектов. В итоге должно получиться что-то новое, неожиданное и интересное. Таким образом когда-то придумали кентавров и русалок, у нас получится!
Если хочется посложнее, то:
2. Соединим что-нибудь кажущееся несовместимым.
3. Соединим что-нибудь нематериальное, - например, разные стили, разные техники исполнения, …
Сейчас наши цели: проверить свои силы, объявить войну психологической инерции. Здесь важно довести упражнение до конца, не бросить его сразу после подбора интересной пары. Из женщины и кошки может получиться Бастет, а может МакГонагалл.
Ссылка для вдохновения: vsegda-tvoj.livejournal.com/5145637.html
Вперёд!

@темы: [Упражнения], [Проект "Развиваем воображение"]

13:23 

Задание 3: Карты памяти (англ. Mind map)

Кьюзи
Привет!
Вы видите, что проект - внезапно - начался с задания номер 3. Пожалуйста, сохраняйте спокойствие!
Проект - в моём блоге - идёт уже третью неделю, и сейчас по графику третье задание. Чтоб не отставать на две недели или не нагонять в бешеном темпе, я предлагаю с третьего задания и начать игру здесь.
Оно совершенно не связано с двумя предыдущими.
Первое и второе задания будут выложены в сообществе в течение недели. Они - в отличие от третьего - вводные, достаточно простые и в какой-то степени знакомые всем нам.

Тони Бьюзен - автор книги "Научите себя думать!" и многих других книг - предлагает для работы с информацией рисовать "Карты памяти".
Рисовать их просто: пишем в центре листа основную идею, и от неё двигаемся во все стороны, создавая структуру.
Например, так:
(взято здесь: www.mind-mapping.co.uk/mind-maps-examples.htm)

Важно:
- помещать слова НА ветках, а не во всевозможных пузырях и параллелепипедах
- делить информацию на минимальные фрагменты - по одному понятию на ветку
- писать печатными буквами понятным почерком (иначе с картой будет сложно работать)
- использовать значки, символы, изображения, разные цвета, разные линии... всё, что поможет вам ориентироваться в карте
- составлять карту на чистом листе, в программах для рисования или в специальных программах для составления карт. Но не на листе в клеточку и не в текстовом редакторе.
- при выкладывании "ужимать" карты до такого размера, чтоб все слова и знаки хорошо читались и при этом карта занимала минимум места
(подробнее о картах на русском языке можно прочитать здесь: kolesnik.ru/2005/mindmapping/)
Карты памяти удобны для запоминания и для составления эссе, а нам - писателям - они нужны для первичной систематизации новой информации.
В карты можно добавлять формулы, определения, чертежи, схемы... важно только следить за тем, чтоб карта оставалась внятной и не перегруженной, чтоб ею было удобно пользоваться.

Итак, составим карты памяти:
1. Для хорошо известной нам области знаний
2. Для совершенно незнакомой нам области знаний
3. Для того, что нам интересно прямо сейчас
4. Для какого-нибудь процесса (тут карты будут строиться немного иначе, это нормально)
А чтоб было веселее, предлагаю поиграть в угадайку: попробовать по готовым картам угадать, насколько составителю интересна и знакома данная тема ;)
Чем больше карт, тем лучше!
По одной или нескольким картам составим план эссе (само эссе писать не надо).
Сейчас мы просто осваиваем новый инструмент. Учимся рисовать карты легко и быстро, учимся использовать их для реальной работы, учимся анализировать чужие карты, учимся дополнять и перерисовывать. Учимся не бояться странной структуры.
Ссылка для вдохновения: webscience.ru/visuals/kak-vyrastit-korporaciyu - здесь совсем не о картах памяти, здесь о структуре представления огромного массива данных.

Несколько пожеланий к участникам:
1. Пожалуйста, вставляйте карты в дайриковый картиночный сервис, если размер карт позволяет. Сторонние сервисы могут стирать картинки через несколько месяцев, к сожалению.
2. "Превью в MORE" - это удобно всем.
3. Ссылки на работы участников в следующий четверг я выложу под текстом задания в своём блоге и здесь. Если по каким-то причинам вы не хотите, чтоб на вашу работу ссылались, скажите об этом.
4. Пожалуйста, не бойтесь обсуждать, дополнять и даже критиковать работы друг друга. Без ругани и перехода на личности.

Выполненные работы можно выкладывать в комментариях к этой записи, или можно выкладывать в своём блоге (если он открыт для всех) и сюда приносить только ссылку.
На выполнение задания одна неделя. Поехали! )))

@темы: [Упражнения], [Проект "Развиваем воображение"]

00:33 

Вообрази

Яна Хоффманн
Приветствуем всех присутствующих!


Кьюзи при поддержке Яна Хоффманн представляет проект по развитию воображения для всех, кто творил, творит и будет творить. Участие, обсуждение, критика и вопросы разрешены. Участвовать можно как в рамках сообщества [Рабочая тетрадь], так и в дневнике автора проекта Разномирье.

15.04.2013 в 22:57
Пишет Кьюзи:

Будет весело!

Дорогие друзья, знакомые и случайные прохожие, в четверг я начну большой длительный проект по развитию творческого воображения, предлагаю вам присоединиться!
Цель: развить своё творческое воображение. То есть, научиться видеть действительность ещё более интересной, придумывать ещё более увлекательные приключения, создавать еще более фантастические миры и населять их ещё более оригинальными персонажами.
Формат: по четвергам (в крайнем случае, в пятницу) я буду выкладывать очередное задание на развитие воображения. На его выполнение у нас будет неделя (или несколько недель). В следующий четверг я буду поднимать запись с заданием и добавлять в неё собственное исполнение этого задания. И в этот же день буду вешать пост с новым заданием.
Сначала будет несколько простых упражнений для борьбы с психологической инерцией. Потом пойдут более сложные. Затем появятся конкретные творческие задачи.
Как присоединиться: скопировать задание к себе в блог и в течение отведённого времени выложить своё собственное исполнение в запись (и запостить мне ссылку на него. Потому что мне же интересно, серьёзно, иначе бы я никого участвовать не приглашала).
Как предложить идеи по новым заданиям: изложить их в комментариях к любому моему посту по теме проекта, отправить мне на у-майл, выложить их у себя и отправить мне ссылку.
Обсуждение и критика: строго приветствуются, когда не переходят в ругань и оскорбления.

Поиграем?

URL записи

Присоединяйтесь! Не дайте своему воображению засохнуть!

@темы: [Проект "Развиваем воображение"], [Упражнения]

13:13 

Semiramide_
"незнакомый человек собирается покончить с собой,
но согласен перед этим прочитать вашу записку.
Напишите ему что-нибудь. У вас 8 минут".
(с)

Это и другие задания - на сайте с упражнениями для тех, кому не пишется.
omtext.bloodymary.ru/

@темы: [Полезные мелочи], [Упражнения], [Ссылки]

18:49 

Творческое задание 8

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
Сегодняшнее задание больше для поэтов, но я предлагаю попробовать свои силы всем желающим. Напишите зарисовку на свободную тему гекзаметром.

Как запомнить ритм и размер

@темы: [Упражнения]

19:45 

Творческое задание 7

Jean Sugui
Когда я умру, то вознесусь прямо на небо, потому что я уже отбыл свое время в Аду.
Опишите один обычный день любого своего персонажа - через пять лет после событий в тексте.

@темы: [Упражнения]

[Рабочая тетрадь]

главная